穿鞋子教案 (幼儿园穿鞋子教案)

鞋子找朋友教案 (中班鞋子找朋友教案)

小班教案《鞋子秋千》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能积极地用动作和声音模仿小动物间的对话,理解故事的主要内容,感受拥有朋友的快乐情感,快来看看幼儿园小班《鞋子秋千》教案吧。

鞋子找朋友教案

活动目标

1.理解故事的主要内容。

2.能积极地用动作和声音模仿小动物间的对话。

3.感受拥有朋友的快乐情感。

4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。

2.、五张图片:大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。

3.、音乐(完整讲故事时运用)

活动过程

一、导入故事,激发兴趣。

1.出示森林背景图。

师:孩子们,看,这是什么地方?

幼:森林。

小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。

2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。

师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?

幼:美丽、凶猛的狮子。

师:我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋。看,这是一双怎样的鞋子?

幼:特别大。

3.出示图片一,理解词语“地动山摇”。

师:对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)

幼:草地震动起来,石头摇起来了。

师:地动了,山摇了。可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?

4.小结:走在哪里,哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了。

评析:活动导入开门见山,用聊天的方式带着孩子轻松走入故事,效果很好。

当孩子说不出“威武”时,我们要善于从孩子的回答中捕捉他们可能的理解词汇,从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。

二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话

(一)狮子找乌龟做朋友

1.出示图片:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。

师:走呀走,找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来是乌龟的?

幼:硬硬的壳。

师:我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。

2.学说狮子问话。

师:仔细听,狮子要对乌龟说话了。狮子问:“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”

师:乌龟没有回答,可能没听见。那我们一起来问问乌龟。

幼儿学说狮子问话。

3.学说乌龟回答。

师:乌龟终于听到了。他摇摇头说:“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”

师:乌龟答应了吗?为什么?

师:哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?

幼儿学说乌龟回答。

(二)狮子找猴子做朋友。

1.出示图片三:“森林里的猴子”,引导幼儿观察小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。

师:乌龟害怕狮子的大皮鞋,拒绝了狮子。大狮子只好又继续往前走,走呀走,找到一个朋友,你猜这回它找到了谁?你从哪里看出来的?我们来学一学小猴子的样子。

(1)学说狮子问话。

师:大狮子很想和猴子做朋友,它可能会怎么问呢?

师幼:“小猴,小猴,你愿意做我的朋友吗?”

(2)学说小猴回答。

师:小猴会答应吗?为什么?

幼儿自由猜测。

师:是呀,小猴害怕狮子的大皮鞋,小猴子连忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的?猜猜它可能会怎么说呢?

师:对,小猴子站在树上,低着头,看着狮子,大声说:“我才不愿意,你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”

师:狮子站在树上没听到。我们一起用响亮的声音帮猴子回答狮子吧!

(3)师幼交换角色练说。

(三)感受狮子由伤心到快乐的情感变化。

1.出示图片狮子伤心的表情。

师:找了半天,大狮子没有找到朋友,你猜他的心情怎样?(将大狮子的嘴巴贴成伤心的样子。)

小结:朋友们都害怕大皮鞋,都不愿意和狮子做朋友。所以狮子伤心地哭了。怎么办呢?谁来帮狮子想个办法? 让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢?

幼:不要穿这双鞋了。

师:那可以用这双大皮鞋做成什么呢?

幼1:可以做成小汽车,带着小乌龟和小猴子去旅游。

幼2:可以做成花瓶,插上美丽的花。

幼3:可以做成小船,让小猴和乌龟去划船。

2.出示图片四:狮子的“鞋子秋千”。

师:你们想的办法真多。大狮子很聪明,也想了一个办法。看,(将狮子的大皮鞋贴在两棵树中间。)这就是他想出的办法,谁看懂了?

师:原来,狮子把鞋子做成了一个什么?

幼:鞋子秋千。

师:乌龟和猴子看见了,都来荡秋千,都愿意和狮子做好朋友了,现在狮子的心情又会怎样呢?

幼:高兴。(老师及时把狮子嘴巴贴成开心的样子。)

评析:

小班孩子的学习是充满游戏趣味的。老师很讲究教具的设计,把乌龟藏在一个草丛里,只露出一个乌龟壳,不仅巧妙地激起了孩子们帮助狮子找朋友的兴趣,而且还帮助孩子们尝试学习根据动物的局部特征猜测动物的方法。

老师的衔接语很自然地设计了一个狮子与乌龟对话的情境,让幼儿积极地尝试用粗粗的、轻轻的声音、有礼貌的问话或者慢慢地说话四种不同的方式学说狮子和乌龟的对话。所以,学说对话的过程真是溢满了乐趣与情趣。

老师把猴子图片藏在了一棵大树下,只露出一点卷起的尾巴,增加了猜测的难度和趣味,符合孩子由易到难的学习特点,同时也避免了单调的重复,让故事处处充满惊喜。

有了第一次的对话练习的基础,孩子们已能主动尝试用故事中的对话句型模仿学说狮子与猴子间的对话。因此,为了让第二次对话练习照样“粉墨登场”,让孩子在学说的过程中再次强烈地感受语言学习的乐趣。于是,教师巧妙地引导幼儿边模仿猴子跳到树上,翘着长尾巴、低着头看大狮子等动作,边学说对话。所以此环节的对话练习过程真是动感十足,趣味浓浓。

活动延伸

将乌龟、狮子、猴子等图片制作成头饰,组织孩子们表演故事《鞋子秋千》。

小百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

穿鞋子教案 (幼儿园穿鞋子教案)

中班教案《买鞋》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿初步积累根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子的生活经验,对鞋子的不同种类和用途感兴趣,尝试按特征配对,并乐意说出自己的认识和发现,使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识,快来看看幼儿园中班《买鞋》含反思教案吧。

穿鞋子教案

幼儿园中班教案《买鞋》含反思

活动目标

1、对鞋子的不同种类和用途感兴趣,尝试按特征配对,并乐意说出自己的认识和发现。

2、初步积累根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同鞋子的生活经验。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

掌握鞋子的不同特征、用途、适用季节。

活动准备

1、师幼共同收集各种各样的鞋子,布置成“丁丁鞋城”。

2、 介绍鞋的课件(芭蕾鞋\钉鞋、绝缘鞋等特殊用途的鞋。)

3、 不同大小的鞋盒、记号笔、贴有双面胶的铅画纸若干。

活动过程

一、参观鞋城

1、说说我的鞋

A师:今天我穿了一双运动鞋。你们都穿了什么鞋?

B依次请穿相同鞋子的幼儿伸出脚,大家一起数数共有几双鞋,总共有几种鞋。

2、参观鞋城

师:除了我们脚上穿的这几种鞋,还有没有别的鞋呢?我们一起去新开张的“丁丁鞋城”看看,为自己挑一双喜欢的鞋。大家一定要找对相同的两只鞋哟!(教师了解幼儿选鞋情况,选择幼儿没选的一至两种鞋。)

二、交流讨论

1、认识鞋的种类

师:谁来介绍一下,你买了什么鞋?(请买相同种类鞋子的幼儿把鞋放在一起。)

师:你为什么买这双鞋?你认为什么时候穿这双鞋最好?为什么?

师:我刚才也买了一双鞋。知道这叫什么鞋,我为什么买它吗/

2、发现鞋子的不同特征、用途、适用季节

师:刚才我们都介绍了自己买的鞋,现在我们再来看看一共有多少种鞋。

师:这些鞋除了种类不同,还有什么不同(拉链、系带子、高跟、平跟、硬底、软底)

3、了解买鞋的常识

师:这些鞋子不但漂亮,而且用途也不同,我们换上试试吧!

师:为什么小朋友都穿进新鞋了,我却穿不进呢?(认识大小、是否合适、舒适、便于行动)

三、拓展延伸

1、了解特殊的鞋

师:除了我们买的这些鞋,“丁丁鞋城”还有哪些鞋?它们有什么用?你还看见过什么鞋?它有什么用?(放课件)

2、鞋、盒配对

师:大家知道鞋子不穿时应放进鞋盒。那么,怎么才能分清自己的那双鞋子放在哪个盒子里,想穿时一下就能找到呢?

师:小朋友的办法真多,我也想了一个办法,给鞋子画了一张“像”贴在盒子侧面,这样就能很快找到想穿的鞋子了。你们还有没有别的办法?去试试吧。

3、交流分享各自的记号方法。

教学反思

在教学过程中我能根据幼儿的已有经验引导他们认识鞋子并给鞋子配对,在此基础上,知道鞋子的不同特征、用途、适用季节。继而拓展延伸了解特殊的鞋子。结合幼儿的学习特点层层深入,让幼儿在玩中学,既游戏化又生活化有利于幼儿理解。

小百科:鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。

会长大的鞋子教案 (会长大的鞋子教案反思中班)

驾着雪橇的老虎、打冰球的老虎、擦冰壶的老虎、滑雪的老虎……虎年又逢冬奥,就在最近,一个名为“萌小虎拜大年”的冬奥主题表情包,在虎年到来之前,为老虎增添了流行色。

会长大的鞋子教案

“萌小虎拜大年”冬奥主题表情包。网络截图

中国人以虎为图腾的历史有数千年,从庙堂上的虎符,到百姓家里孩子们的虎头鞋,老虎的形象和符号,贯穿于传统社会的方方面面。

随着社会的发展,动物保护观念的普及,保护老虎已经成为社会共识。在今天,重新翻检历史,搜索民俗,不仅能让我们更进一步理解数千年来中国人的文化,也可以更深入地构建人与动物共生的观念。为此,在虎年到来之际,新京报邀请北京民俗学会会长、著名民俗学者高巍,共话传统民俗中的虎文化。

会长大的鞋子教案

北京民俗学会会长、著名民俗学者高巍。受访者供图

山中君王,文化里的老虎不可怕

“中国人观念里,老虎的形象很特别。”高巍说,“对这种食物链顶端的大型掠食者,我们并不觉得它凶残、可怕,反而给它赋予雄壮、勇敢、威武、正义、公平等意义,使得老虎的形象,成为日常生活中常见的符号。”

会长大的鞋子教案

武强虎年年画。新京报记者 王颖 摄

中国人崇拜老虎的历史,可以追溯到数千年前,考古发现中,良渚文化中就有疑似虎纹的器物。传统典籍中关于虎的记载更多,如《易经》中说“大人虎变”,以虎为君王、大人的象征。春秋时代,人们就以虎符作为调兵遣将的凭证。各种民间传说中,以虎为形象的神兽、猛兽屡屡出现,如人面虎身十尾的天吴,虎身九首的开明兽等。

“古人以虎为十二生肖之一,但同为猫科动物的狮子,同样作为猛兽的豺狼等,却都没有被列入十二生肖,其中一部分原因,就是和这些动物在人类文化中的形象有关。十二生肖代表的是人类美好的愿望,老虎是山中君王,象征勇敢、有力量,符合人们心中的愿望,人们认为,老虎可以庇护人们躲过灾难和侵害,赋予人们勇气、力量等。”

会长大的鞋子教案

滩头虎年年画。资料图

老虎还和二十四节气有关,高巍介绍,二十四节气,每一个节气都有三个征候,称为七十二候,其中大雪的第二候,就叫做“虎始交”。“这个意思是说老虎在这个时候就开始交配了。一般来说,动物交配多在春天,为什么明明是冬天大雪,老虎却开始交配呢?这是因为,古人认为,大雪节气的时候,天地间的阴气达到极盛,开始衰弱,此时一阳初动,就已经被老虎所感知,所以开始求偶、交配繁衍。”高巍说,“其实本意上,也是人感知自然、将生活和自然相结合的表现。”

虎头虎脑,民俗中的老虎都很萌

贴对联、贴门神是传统的春节习俗,最早的门神——神荼、郁垒也和老虎相关。古籍记载,“上古时有神荼、郁垒兄弟二人,性能执鬼。度朔山上桃树,下常简阅百鬼。鬼无道理者,神荼与郁垒持以苇索,执以饲虎。”

古人认为虎有驱邪、避凶、赐福等意义,因此也会在大门上张贴老虎的画像,以求吉祥富贵。

会长大的鞋子教案

潍坊虎年木板年画。资料图

有意思的是,民俗中的老虎,往往并非写实的形象,高巍介绍,“不论是年画,还是其他民俗中的老虎形象,大多经过修饰、夸张,去除了老虎形象中过于凶猛的部分,同时突出某种特定的特征,比如雄壮、勇敢等。还有的老虎形象,经民间艺人加工之后,显得很萌,就像最新出的表情包一样,特别可爱。”

“萌虎”并非现代的特征,而是古已有之,典型的代表是“布老虎”。高巍介绍,布老虎起源于民间对虎的崇拜,但经过人性化的处理,显得非常可爱,同时又有类似人的表情特征。

会长大的鞋子教案

传统手工虎头鞋。网络截图

虎头枕、虎头鞋、虎头帽、绣虎的斗篷等,在传统时代,人们会为刚出生的孩子准备很多带有老虎形象的服饰,高巍说,“这也代表着人们对孩子美好的期望,即希望老虎能够庇护他们度过脆弱的幼年时代,也希望他们长大都具备老虎的勇敢和强壮。”

虎虎生风,老北京的兔爷要骑虎

兔爷是老北京传统的手工艺品,少有人知道,正宗的兔爷形象,是一个骑虎的兔子。

高巍介绍,“在古代,人们认为兔子属于阴类,是生育的象征,古籍中多有兔子‘视月而生’‘望月而孕’的说法,因此人们把兔子当做生育的代表,也有人认为兔子是生育神。事实上,在国外有以兔子为生育神的传说。”

会长大的鞋子教案

“骑虎兔爷” 。新京报记者 周怀宗 摄

作为生育象征的兔爷,为何要骑一只老虎呢?高巍解释,“传统社会中,人们认为老虎是阳刚之气的代表,又是百兽之王,所以兔爷骑一只老虎,也有阴阳和合、人丁兴旺的寓意。”

高巍介绍,在传统民俗中,兔爷的经典形象,要披红袍,骑黑虎,“兔爷的红袍,老虎的黑色,形成了鲜明的阴阳两极。同时,红色代表着生命,黑色的虎则代表死亡,古人用一个小小的手工艺品,寄托了生死统一的思想。”高巍说。

此外,传统文化中,老虎还有公正、光明等寓意,虎和福谐音,也有多福的寓意,“不论是小孩玩的布老虎,还是兔爷骑的老虎,亦或者是大门上贴的老虎年画,都代表着传统社会中,人们对平安、幸福最朴素的期待。”

新京报记者 周怀宗

编辑 唐峥 校对 郭利

托班穿鞋子教案 (托班穿鞋子教案含反思)

之于运动产品这个市场,运动鞋就像是皇冠上的明珠,其潮流地位越来越突出,“炒鞋”成了赚钱的生意。

文 / 巴九灵

如果说到少年时代,你会想起什么呢?

今天想讲的故事,发生在你、我,我们每个人的少年时代。

记得是初中某个周末的下午,我穿着一双贵人鸟的运动鞋站在一个农村小伙伴的家门口,周围有不少人投来了新奇的眼光。

即便在当时,贵人鸟并不算是什么大品牌,但在不富裕的农村里却很扎眼。因为那时候大家穿的都是“三无品牌”的鞋,偶尔看到一个登上过电视广告的品牌,便平添半晌的谈资。

距离这件事已经过去十多年时间,我却清晰地记得那个下午,光芒熠熠,是一双运动鞋照亮了我少年时代的那一刻,也照亮了一颗少年的“虚荣心”。

而与记忆相映成趣的,是现实。之于运动产品这个市场,运动鞋就像是皇冠上的明珠,其潮流地位越来越突出,“炒鞋”成了赚钱的生意。据Euromonitor统计数据显示,2019年我国运动鞋行业市场规模已经达到了1830亿元,接近整个运动鞋服市场的58%。

托班穿鞋子教案

01.运动鞋,许多人心底的一抹亮色

回过头来看,中国运动鞋、运动品牌的高光,和80、90后一代的成长背景有关。改革开放初见成效,家家户户的经济能力都有提升,丰富多彩的产品涌入生活,但是这种改变还不够彻底。

例如:“那时候我们穿的都是差不多的衣服,校服又丑,球鞋是唯一能体现个性的东西。”这是小巴听到的关于“你为什么喜欢运动鞋”最常见的答案。

正是这个原因,很多人从学生时代就成为运动鞋的“铁粉”。一位曾在广州读高中的服鞋设计师告诉小巴,他整个高中只穿一种鞋,就是白色的air force 1(空军一号),穿烂一双再换一双,一直穿到了大一,足足穿了四年。

不少篮球爱好者喜欢常年备两双球鞋,轮换着用。“一般会把鞋子刷得很干净,等到比赛夺冠的时候,让我的队友在上面签字,然后就再也没有穿过。每次看到它的时候,就会想起那段打球的经历。”一位篮球爱好者孙明旭说起高中时的故事,眼睛里都是光。

托班穿鞋子教案

在90年代,不少学生穿的是国产的金杯、回力、三球,橡胶底的钉子鞋十块钱一双,在好动的青少年的脚底,这些鞋子往往撑不住三个月,就遭遇钉子断了、鞋底磨穿的命运。因此,一双名牌的运动鞋,已经开始成为家长送给孩子贵重礼物的选项之一。

天津人孙彧的第一双运动鞋的品牌是Converse(匡威)。那是1995年,他的妈妈因为在汕头支教所以极少有时间陪伴他,于是回家想给儿子带点礼物作为补偿,就买了一双匡威运动鞋,495元,纯黑鞋。“那双鞋子现在找不着了,这是最大的遗憾。”如今被誉为“球鞋文化中国推广第一人”的他说起这件事,有些感伤。

不过,当时他们班上已经有人穿Nike千元级的纯白款air force 1。“我印象很深刻,可嘚瑟了。”这是他和同学们的一致看法。

在另一位80后深圳人胡云深看来,运动鞋实际上形成了一次对中国人审美的解构:“鲜艳的配色、出色的弹力、设计感、科技感”——这些元素都是以往国产鞋不曾有的。

总的来说,90年代,“运动鞋”在中国人印象里,是一种舶来品的“嘚瑟”姿态。

当时在国内,运动鞋产业主要有两股势力。福建晋江、莆田地区的代工厂,这两个地区毗邻台湾,而台湾当时被誉为“制鞋王国”,掌握世界80%以上品牌鞋的生产和贸易。福建晋江、莆田因此成为了台湾制鞋业产业转移的受益者,为Nike、Adidas等国外运动品牌代工。90年代末,晋江诞生安踏、鸿星尔克、360、特步、匹克等国产运动品牌,莆田则演变为“山寨鞋”的天堂。

托班穿鞋子教案

另一股是以李宁为代表的自创运动品牌。诞生于广东三水的李宁品牌,一创立就自带“体操王子”的影响力,创立3个月便以200万元拿下第十一届亚运会中国代表队队服,一炮而响,此后成为中国体育盛会的常客,并快速建立起“自营+特许专卖”的销售网络体系。到2004年港股上市,年营业额为12.76亿元,达到国产运动品牌之最。

如今,这个当时并不是特别起眼的行业,已经壮大为一个“庞然大物”。2020年,李宁的营业额达到144.57亿元,增长超10倍。今年6月,安踏体育的港股市值还一度超越国际运动大牌Adidas,达到4863亿港元,位列全球第二,仅次于Nike。

02.最早这批粉丝是最早从业者,却普遍遭冷遇

一开始运动鞋产业的影响力有限,其产业主要集中在福建莆田、晋江等地,从业人口多为当地人,一线城市只有李宁等少数品牌。因此,在市场发展初期,球鞋爱好者往往成为早期从业者。

当然,这也意味着,这一行的资深从业人士不多,整个市场也相对空白,提前进入这一行的从业人员拥有一定发展红利。只是一开始他们大都不受信任。

2006年,孙明旭在北京读大三,读的是工业设计专业,对未来颇为迷茫的他打算考研来应对择业压力。某天,在备战考研的间隙,孙明旭在学校公开栏看到了一则信息:李宁杯第一届球鞋设计比赛正在举办中,获奖的奖励之一是可以前往李宁公司实习。

彼时,李宁已经开始推出了Top gun系列、飞甲等具有较高原创性的篮球鞋,其中日后还被奉为经典,比如,飞甲成为了中国第一款进入NBA的篮球鞋。这让孙明旭对李宁这个国货品牌有了一些好感。于是,孙明旭硬着头皮,一边考研,一边准备比赛。

托班穿鞋子教案

没想到,即便是在这样两面开弓的情况下,他竟然还是在这次比赛一举拿下了两个大奖,并顺理成章地于2007年进入李宁公司实习。当他进入公司后,他立刻发现了自己能够获奖的原因:当时球鞋设计行业人才稀缺,国内该行业的专业人士不过200人。

——这个对未来感到迷茫、忧虑是否“毕业即失业”的年轻人一下子看到了方向。“那个时候能把鞋做出来点样儿的人,就已经很不错了。”孙明旭对小巴坦诚说道。

孙明旭的预感是准确的,更幸运的是,2008年北京奥运会给予了中国的体育用品行业一个历史性的爆发机遇。据孙彧总结:奥运之前,中国人主要是穿皮鞋、布鞋的。2008年以后,普遍开始穿运动鞋。“中国人对于体育、运动的民族自豪感促进了对体育品牌的全新的接受。”他认为。

不过,孙明旭工作的头三年,他一直干着基础活。他做的第一双鞋是一款健身类的女鞋,当时赶上了一位设计师太忙,所以分出了一点活。“当一根根线条变成一个具体的、可以触摸的事物的时候,还是有成就感了。”他说。

但总的来说,孙明旭的处境一直没有得到根本的改善。此外,不仅仅是孙明旭,而且包括了其他中方设计人员。2012年,李宁签约了NBA球星韦德,推出新的系列韦德之道,前五代主产品“签名鞋”主要由李宁外聘的美国设计师操刀设计,中方团队主要做一些子系列产品。

托班穿鞋子教案

李宁推出NBA顶级球星“签名鞋”,本就是在树立品牌的高调性,表明从科技、材料、设计上,都不落国际品牌下风,对外释放信号。但这意味着李宁中方团队缺乏重要的提升机会。

不只李宁,国内运动鞋行业创业者普遍缺乏自信,用孙彧的一句话来说,“just copy it,就不是just do it。”这也导致对本土市场的关注不够,存在不少空白市场。

2009年,胡云深进入社会工作,直到2016年,胡云深一直过着“躺平”般的生活:住着家里的房子,月薪6000,过着4点下班、打球、谈恋爱的简单日子。

2016年,28岁的他结婚并有了孩子。没有积蓄的他,不得不求助已经退休的妈妈。他的妈妈每个月会从退休金里拿出2500元补贴给他养孩子,作为一个身处中国最发达制造业地带的深圳人,他萌生了创业的想法:“我唯一的路就是做个产品卖一卖,这是我唯一的能够生存下去的方式。”他的句子里用了两次“唯一”。

胡云深的第一款产品是球鞋防水喷雾,它的原理是:采用纳米技术的喷雾喷洒在球鞋鞋面,能够产生疏水性,形成防水层。而这个创意完全来自偶然,某天一个朋友给了他一个大金空调的防水喷雾。这款防水喷雾喷洒在衣服、鞋子上都可以起到防水作用。但是,有三个缺点,效果保持较短、气味刺鼻、衣物容易硬化。而且,当时是大金空调的一款次要产品,很难引起球鞋爱好者的注意。

托班穿鞋子教案

胡云深曾在食品添加剂化工厂跟海归工程师干了一年,懂一些化工技术。很快,自己就鼓捣出了改进版的、专用于鞋面的防水喷雾配方。他找到东莞工厂定了100个灌装瓶。第一批50瓶球鞋防水喷雾,被他放到了只有200人的朋友圈尝试着卖,没想到半个小时就被一抢而空。

他立刻又向妈妈借了25000元,定了3000个瓶子。这是他若干年来第一次挺直了腰板问妈妈借钱,兴头十足,没想到由于与工厂关于工艺沟通不到位,这3000个瓶子又报废了。他只好又找了朋友借钱,折腾再三才成功完成这3000个防水喷雾。

2016年11月,胡云深的球鞋防水喷雾开始大规模销售。在营销上,他采取的方法是:与微信大号合作进行内容营销。彼时微信公众号也处于快速发展期,用户活跃度高,这款新奇的产品一下子吸引了消费者,曾创造了一晚上销售1500单的成绩。这成为他的第一个爆款产品。尝到甜头的胡云深,一头埋进球鞋养护这个一片空白的行业。

03.国产品牌走向原创的缩影

2012年,孙明旭从公司手里接下了篮球鞋的设计工作。但是,它完全是一个烫手山芋。当时李宁篮球鞋的主打产品“驭帅”系列历经8代产品,已经走向衰落,而8代设计师也已经离职。

当时,一位李宁粉丝在微博上写了一段话,提到:“恐怕设计这一双鞋(驭帅)的人都不愿意承认是他自己设计的。”孙明旭转了这条微博,写道:“我永远承认是我做的。”

“诚惶诚恐地接下来,反正就是摸石头过河。”当时快到而立之年的孙明旭如此想着。但他内心无比笃定的一件事是,他设计的驭帅系列必须拥有全新的设计特点,而不是跟着国外大牌球鞋亦步亦趋。

孙明旭心里憋了一股气,接下来的驭帅9、驭帅10,反响相对平淡。直到2017年的驭帅11,获得巨大成功:颜值、实战性、脚感、性价比、口碑,以及销量直线上升,达到全新的顶点,据说至今累积销量已经达到百万级。

驭帅11,更多地渗透了孙明旭个人的审美态度。其中一个特点是:线条、造型优美,被不少球鞋爱好者视为国产球鞋“颜值巅峰”。孙明旭形容为“中国式审美”,主要是把中国文化中强调秩序、对称、平衡的中庸之美注入球鞋设计之中。这也成为2018年李宁创造“国潮”概念的一个起始点。

而且,实战性突出。不仅是颜值出众,驭帅11的实战性更是突出。2005—2013年,李宁的研发投入平均接近3%,而当时国内运动品牌普遍不及2%。孙明旭充分利用了当时李宁最优质的材料、最前沿的高科技。比如,鞋底采用双密度云的缓震科技+SAS同步协调系统,起到提升缓震和支撑性能的作用。

托班穿鞋子教案

回想几年前的微博,他还特地重新转发曾经的那条微博,并加了一句话:“我等的就是这一天。”

也是在2017年左右,在经历5年时间的合作,韦德终于开始认可中方团队的设计理念与能力。当时直接把一款子线产品调整为签名鞋,史无前例,这款子线产品在进行调整和升级优化后呈现为“韦德之道6”,如愿大获成功。

篮球鞋是一个运动品牌的实力的集大成者。如今,李宁在中国运动品牌中,球鞋设计实力最为突出。例如,据东吴证券研报,李宁成为国内第一个集齐德国红点、德国IF、美国IDEA、中国红星奖的运动品牌。而孙明旭也从行业新人成长为国内外知名的李宁篮球鞋首席设计师。

与此同时,2018年,胡云深的第二个爆款产品诞生,即鞋盒。这个产品的创意来自球鞋爱好者一般会遇到的储存球鞋的痛点。当时胡云深家里已经积累了五六十双球鞋,有着储存球鞋的刚需。但一般的鞋盒主要是纸鞋盒,但纸鞋盒不够结实,叠着容易塌。市场上只有极少数塑料鞋盒的产品,但他发现,鞋盖与鞋盒连接的卡扣容易坏,制造非常粗糙,以至于这些用两个月基本都成了“无盖鞋盒”。

他在互联网上查到了英国品牌的塑料鞋盒,于是,托朋友从国外代购了四个鞋盒。尽管每个价格高达200元,但仍然制造粗糙,很快就坏了两个。

胡云深很快意识到这是另一个“防水喷雾”。他从互联网渠道收集塑料鞋盒消费者的痛点,统统列在了一张白纸上。比如,不能放高帮;里面有隔层,鞋子进去灰会被刮下来留在下面;容易破;不透光等。

面对一个被忽略但存在消费者刚需的国内球鞋护理市场,胡云深能够产生这样的创意并付诸实践,就已经成功一半。事实上,胡云深在第一代鞋盒上的研发投入成本只用了50万元,其中20万用在制作模具上。结果这款鞋盒推出市场后,立即受到球鞋爱好者的追捧,第一年就卖了几十万个鞋盒。

第二款鞋盒进一步升级成为LED声控发光鞋盒,市场吸引力进一步提高。“如果你有朋友来你家里了,你有一墙这样的鞋盒,你跟他说,兄弟,给你看下我的鞋子。啪,全亮了,这叫酷。”他兴奋地描述道,似乎又回到了少年时代。

托班穿鞋子教案

从2018—2020年,胡云深卖出了150万个鞋盒,按每个100元的均价计算,销售额达到1.5亿元左右。光卖鞋盒,一年的利润就达到千万级。如今,他是知名球鞋护理品牌SupBro的创始人,目标是成为全球第一的球鞋护理品牌。

在国产运动鞋行业中,“觉醒”的品牌不只有李宁。“安踏是一个‘体育帝国’,有大量的下沉渠道,匹克重视科技,361重视原创……”在孙彧的眼里,国内运动品牌颇有百花齐放之感。

从高铁、网购、网络支付等国内原创性较强的行业来看,从模仿创新走向自主创新是一致的创新路线,运动鞋也遵循类似的路线,但关键在于如何加速这一过程,这个时候,就需要像胡云深、孙明旭这类“第一个吃螃蟹”的人,起到催化剂的作用。

托班穿鞋子教案

托班穿鞋子教案

作者 | 林波 | 当值编辑 | 李梦清

责任编辑 | 何梦飞 | 主编 | 郑媛眉 | 图源 | 视觉中国

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